Mostrar mensagens com a etiqueta literacia. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta literacia. Mostrar todas as mensagens

terça-feira, 23 de setembro de 2014

O que os professores bibliotecários têm para oferecer na sua escola

 



Um artigo publicado na Teacher Network do jornal The Guardian sintetiza de forma clara e pertinente a importância do professor bibliotecário na promoção das literacias necessárias ao mundo atual e o apoio que aquele pode oferecer a professores e alunos.
 
When talking about teaching and learning, most people don’t immediately think of librarians. But in a school where the librarian or learning resource centre manager is valued and properly made use of, we can teach important skills.
Librarians are in the privileged position of being able to work with teachers across all subjects and students of all ages, observing the inner workings of a school from a slight distance.
One thing I’ve noticed is that the belief that students are adept at using the latest technology to find the information they need is simply not true. Students turn up in the library with the ubiquitous task of researching a topic and they don’t know where to start. Usually they head to Google, which takes them straight to Wikipedia (it’s top of the list so it doesn’t take much effort). Wikipedia is handy if you know how to use it properly, but many students need this explaining to them. Should they choose to go to university, a Wikipedia footnote will not be acceptable.
A librarian’s area of expertise is in information management and we try to make the process of finding information easier for our students and staff by providing relevant, reliable resources to support the areas they are studying or teaching. We teach information literacy – finding, assessing, evaluating, using and referencing information. We can also share this knowledge with teachers if it’s needed, especially since some find learning how to use new technology, or keeping up with the latest programmes and websites, very difficult.
Teachers are busy enough as it is and often don’t have the time to critically assess all the sources of information out there. If you’re struglling with this – or need help with research – it’s a good opportunity to make use of your friendly school librarian, who is usually more than happy to help out. It’s part of our job.
Librarians can help students to formulate assess and evaluate what they’ve found and, importantly, use information in a way that hones their note-taking skills, avoiding plagiarism. Librarians can teach your students to be better, more independent researchers.

Fonte: http://blogue.rbe.mec.pt/nao-negligencie-os-professores-1713463

quarta-feira, 30 de abril de 2014

Resultados do concurso 7 dias, 7 dicas sobre os media

 

 
Nº total de trabalhos recebidos: 59
Nº de trabalhos excluídos (não respeitam o regulamento): 8

Nº total de trabalhos apreciados: 51
Categoria 1º/2º ciclos: 9
Categoria 3º ciclo/ sec.: 42

 
De acordo com os critérios definidos no Regulamento, a quantidade e a qualidade dos trabalhos recebidos nas diferentes categorias, o júri do concurso, constituído por representantes do Gabinete para os Meios de Comunicação Social (GMCS), Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), Direção Geral da Educação (DGE) e Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), decidiu atribuir
Prémios e Menções Honrosas:

O nosso agrupamento obteve os seguintes resultados:

 
Categoria 1º/2º ciclos
 
Prémio
 
- Título/ tema: 7 dias sobre a segurança nos telemóveis e nas redes sociais
Autores: Carolina Machado, Leonor Tavares e Simão Vilela, 4º ano
Professor orientador: Cristina Teixeira
Escola/ AE: EB1/JI de Crestins / AE Dr Vieira de Carvalho, Maia

 
Menção Honrosa

- Título/ tema: 7 dicas sobre o uso dos media na sala de aula e na biblioteca
Autores: Bruna Ramos, Carolina Pimenta e David Alves, 4º ano
Professor orientador: Cristina Teixeira
Escola/ AE: EB1/JI de Pedras Rubras / AE Dr Vieira de Carvalho, Maia

sexta-feira, 28 de março de 2014

A evolução da escolaridade dos portugueses

por RBE, em 28.03.14






















Dados e informações da Pordata sobre a evolução da escolaridade dos portugueses: "Na década de 1970, cerca de 15% da população portuguesa não tinha, sequer, o primeiro ciclo do ensino básico concluído. Quando olhávamos para o ensino secundário, este valor aumentava para 96%. Ou seja, eram quase nenhumas as pessoas com um nível de ensino médio. No entanto, em 2012, a taxa de escolarização, no primeiro ciclo do ensino básico, era de 100%. Já o ensino secundário registava uma taxa de escolarização de 72,3%, o que sinaliza um crescimento bastante significativo da frequência das escolas."

Mais sobre isto e muito mais >>