quarta-feira, 28 de fevereiro de 2024

O Rapaz e o Robô

 Após a leitura da obra, os alunos produziram marcadores que incorporam as suas representações sobre a obra, sendo também uma forma de interação com o livro e desenvolvimento da capacidade criativa.








domingo, 25 de fevereiro de 2024

Teatro na Escola

No passado dia 20, o auditório da nossa escola foi palco de duas sessões de representação da peça de teatro T´Ulisses, pela  Companhia AtrapalhArte. Baseado no livro Ulisses, de Maria Alberta Menéres, cuja leitura é recomendada pelo Plano Nacional de Leitura, este espetáculo aproximou os alunos da leitura da obra, complementando os conhecimentos adquiridos.

 Esta atividade foi organizada pelo grupo de português do 2º ciclo em articulação com a biblioteca escolar.



terça-feira, 20 de fevereiro de 2024

Exposição "As Casas na Cidade"

A exposição As Casas na Cidade reúne os trabalhos elaborados pelos alunos das turmas A, B e C do 5º ano, à disciplina de Educação Visual, sob orientação da docente Graça Magalhães.
Parabéns pelos excelentes trabalhos.

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quarta-feira, 14 de fevereiro de 2024

Carta aos avós

Declarações de amor, lidas em voz alta, na biblioteca escolar.







Dia dos Namorados

Para Robert Sternberg, psicólogo americano, o amor é composto de três qualidades principais que se manifestam em qualquer relacionamento amoroso: a intimidade, a paixão e o compromisso. A forma de cada relacionamento será diferente, dependendo das combinações que ocorrerem com esses elementos.



quarta-feira, 7 de fevereiro de 2024

Knolling Literário: uma estratégia criativa para promoção da leitura

 A atividade passo a passo:

  1. Escolher um livro que tenha lido e que conheça muito bem;

  2. Selecionar 10 objetos (aproximadamente) importantes, que estejam relacionados com as ideias ou com os detalhes do livro;

  3. Colocar os objetos numa superfície plana, bem iluminada;

  4. Organizar os objetos numa disposição paralela e num ângulo de 90º, formando um retângulo ou um quadrado;

  5. Fazer o enquadramento dos vários objetos e fotografar (vista de cima);

  6. Realizada a fotografia, justificar a presença de cada objeto e a sua relação com o livro (esta justificação pode ser oral ou escrita);

  7. Elaborar uma apresentação interativa com a fotografia e as informações acerca de cada objeto (por exemplo, com recurso à plataforma Thinglink ou Piktochart).